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Clube de Português

O Clube foi uma ideia que me ocorreu ao ver o mesmo esquema adotado por artistas que vendem clipart e está se tornando um grande sucesso. Um repórter de muito sucesso na TV, que era sempre chamado para resolver “questões insolúveis” sempre terminava seu programa dizendo “se está bem para ambas as partes…”

É o que acontece com o nosso clube, para fazer parte o que você precisa é afiliar-se e todos os meses receberá apostilas e/ou jogos em PowerPoint que o ajudarão em suas aulas de português. As apostilas são criadas para alunos brasileiros e estrangeiros, em diversos estágios de aprendizado.

Além de receberem material novo sem terem que ficar procurando-o, e a preço muito menor do que o usado em sua comercialização, os sócios também recebem descontos especiais em suas compras nas lojas virtuais.

Material enviado em outubro de 2013

Acentuação gráfica: apresentação em PowerPoint com regras e diversos exemplos (nova ortografia); apostila do aluno com diversos exercícios para memorização; apostila do professor com respostas.

Vícios de linguagem: apresentação em PowerPoint com explicação e exemplos; 5 apostilas (12 páginas) com exercícios para os alunos auxiliando na memorização e respostas para o professor.

Interpretação e Produção de Textos – ENEM: apostila com 4 páginas, diversos exercícios de interpretação e escrita sobre textos e imagens.

POE 1 – Prática Oral e Escrita – presente – verbos regulares: apostila com 7 páginas contendo diversos exercícios de escrita com correção oral, com prática de verbos regulares no presente do indicativo; respostas e sugestões para o professor. Para os professores de PLE o áudio estará disponível em breve, e será enviado gratuitamente aos sócios do Clube em novembro.

A primeira remessa de novembro já foi enviada (correção de erros) e ainda esta semana será enviada a segunda.

Como ficar sócio do clube

Se você é professor de português e quer receber mensalmente os lotes de apostilas destinados à prática de nosso idioma, veja abaixo os temas trabalhados:

Gramática: morfologia, sintaxe, semântica, fonética (especial atenção para usos de tempos verbais, conjugação de verbos, colocação pronominal, apresentações e jogos em PowerPoint – com áudio).

Vocabulário: expressões idiomáticas, gíria, linguagem padrão e linguagem coloquial.

Interpretação: textos (notícias, crônicas, piadas), imagens, vídeos.

Escrita: redação, técnicas de redação, produção de textos.

Literatura: brasileira e portuguesa.

Se você está interessado, saiba mais usando o link abaixo  e junte-se a nós:

CLUBE DE PORTUGUÊS 

Apostilas e jogos interativos em PowerPoint para o ensino e prática de idiomas – inglês – espanhol – alemão – francês – português (inclusive PLE). Se mora no Brasil visite SOS Idiomas; se mora no exterior visite: Digital Goods. Entrega imediata por download.

Zailda Coirano

Professores de história–módulo completo

Cleópatra capaPreparei um módulo completo para professores de história, com o tema “Cleópatra”. São 6 arquivos para utilizar desde a apresentação do tópico, passando pela prática e memoriazação e depois um teste, que já está pronto e com o gabarito para a correção.

No lote foram incluídos:

  • Uma apostila com a biografia de Cleópatra com datas, feitos, etc.
  • Uma apostila com resumo cronológico para que os alunos estudem.
  • Uma apostila com um teste de 20 questões (múltipla escolha) com gabarito para facilitar a correção pelo professor.
  • Um jogo interativo em PowerPoint (quem quer ser milionário)
  • Uma apostila com as cédulas customizadas especialmente para o jogo (75 no total).
  • Uma página com sugestões de uso, desenvolvimento das atividades e preparação do jogo.

Como usar

A sugestão é introduzir o tópico (formas sugeridas na apostila de sugestões) e depois passar o texto e/ou resumo para os alunos estudarem, avisando que haverá um jogo na aula seguinte.

Na aula seguinte fazer o jogo, dividindo os alunos em grupos. O jogo tem efeitos especiais, tudo o que o professor precisa fazer é abrí-lo no PowerPoint e clicar nos locais indicados, o resto já está tudo programado (perguntas, respostas, valores a serem pagos). As cédulas de cem reais foram customizadas especialmente para o jogo e estão em arquivo à parte para serem impressas (já estão em número necessário para o jogo).

Quando os alunos ganham o professor deve “pagar” o valor correspondente à pergunta usando as cédulas incluídas; quando perde o grupo tem que “pagar” o valor correspondente com as mesmas cédulas que já recebeu. Em caso de valores negativos, anotar o “débito” na lousa.

Espero que o set seja útil e que seus alunos aprendam de forma divertida e completa. Para acessar as apostilas de outras matérias use o link abaixo:

OUTRAS MATÉRIAS

Em seguida colocarei também apostilas para professores de geografia, português (literatura) e matemática. Lembro que há mais de 150 lotes disponíveis para professores de alemão, português (para brasileiros e também PLE), francês, espanhol e inglês.

Apostilas e jogos interativos em PowerPoint para o ensino e prática de idiomas – inglês – espanhol – alemão – francês – português (inclusive PLE). Se mora no Brasil visite SOS Idiomas; se mora no exterior visite: Digital Goods. Entrega imediata por download.

Zailda Coirano

Jogos interativos para aprender e ensinar melhor

Estou preparando vários jogos para praticar diversos tópicos de diversas matérias. Os primeiros foram dois volumes com jogos interativos em PowerPoint, que podem ser usados por alunos e professores para ensinar / aprender, praticar ou revisar 12 tópicos diferentes de gramática de inglês.

Em seguida vou preparar jogos interativos para a prática de diversos tópicos gramaticais de espanhol e também português. Na semana que vem já tenho programados jogos para história e geografia.

Se você tem sugestões de tópicos use o formulário de contato do site para enviar seu pedido, ou poste um comentário no final desta postagem. Os sets completos estarão disponíveis na loja virtual, mas sempre postarei alguns para download gratuito no blogs correspondentes (de inglês, espanhol e português). Os jogos para outras matérias serão publicados neste blog.

Para ver jogos interativos em PowerPoint (idiomas e também outras matérias) acesse: http://zailda.com.br/powerpoint.html.

Apostilas e jogos interativos em PowerPoint para o ensino e prática de idiomas – inglês – espanhol – alemão – francês – português (inclusive PLE). Se mora no Brasil visite SOS Idiomas; se mora no exterior visite: Digital Goods. Entrega imediata por download.

Zailda Coirano

Jogos em PowerPoint

The wall 2Os jogos em PowerPoint podem ser usados em classe para fazer uma competição entre os alunos, favorecendo dessa forma a prática constante e ao mesmo tempo divertindo-os, ou também podem ser enviados por email aos alunos, para que possam praticar em casa.

O jogo “The Wall” foi especialmente criado para competição em classe, designado para uma revisão de diversos tópicos gramaticais ao mesmo tempo reforçar vocabulário específico.

Como o aluno participa oralmente também é uma boa oportunidade para se trabalhar fonética, pronúncia e entonação. Ao fazer perguntas o professor também auxilia na compreensão auditiva dos alunos.

The Wall

O volume 1 já foi usado com meus alunos e eles adoraram. É composto de 10 arquivos de slides PowerPoint 97, cada um com 25 quadros numerados. Cada quadro pode ser clicado em qualquer ordem. Ao ser clicado o quadro desaparece deixando ver uma parte do fundo onde está uma figura relacionada a vocabulário específico. No volume 1 escolhi “furniture”.

Há também 25 perguntas (cartões) para cada wall, todas relacionadas a tópicos gramaticais.

Para jogar, divida a classe em grupos. Coloque um dos “walls” (escolha o que tem gramática relacionada ao que for melhor para seus alunos). O primeiro aluno do primeiro grupo escolhe um número (quadro). O professor faz a pergunta correspondente e se a resposta for correta, clica sobre o quadro correspondente ao número escolhido e ele desaparecerá, deixando ver uma parte da figura de fundo. Se a resposta for errada a pergunta é anulada e esse quadro irá permanecer até o final do jogo. O grupo ganha um ponto quando acerta.

Após um certo número de rodadas (eu espero até 10 quadros serem virados) o professor pergunta ao grupo com maior número de pontos: “What’s behind the wall?”. Se o grupo souber responder, ganha a rodada, coloque outro muro. Se o grupo errar, continue por mais 4 ou 5 rodadas e pergunte de novo.

No volume 2 eu coloquei todos os walls no mesmo arquivo, estão em sequência, basta o professor ir passando até chegar no muro que deseja utilizar, usando as fichas correspondentes. O vocabulário escolhido nesse volume é “jobs & occupations”.

Cada wall tem instruções inclusas, e também a lista de conteúdo.

Veja abaixo a lista de conteúdo dos dois jogos:

The Wall – volume 1

Vocabulary and grammar contents
vocabulary topic: furniture

Wall 1 – bed + who questions
Wall 2 – table + who answers
Wall 3 – chair + comparatives with 3 syllables
Wall 4 – wardrobe + comparatives with 1 syllable
Wall 5 – couch + comparatives with 2 syllables
Wall 6 – armchair + superlatives with 3 syllables
Wall 7 – kitchen cabinet + superlatives with 1 syllable
Wall 8 – bookshelf + superlatives with 2 syllables
Wall 9 – TV rack + order of adjectives (size, color, material)
Wall 10 – dresser + irregular comparatives and superlatives (bad / good)

The Wall – volume 2

Vocabulary – Jobs & Occupations

Wall 1 – waiter + present perfect
Wall 2 – bus driver + present continuous
Wall 3 – cook + past simple
Wall 4 – dentist + present simple
Wall 5 – maid + third conditional
Wall 6 – nurse + could / can
Wall 7 – photographer + should
Wall 8 – teacher + future with will
Wall 9 – doctor + causative (have something done)
Wall 10 – police officer + future with going to

Para acessar os jogos, clique nos links (títulos) abaixo:

The Wall 1

The Wall 2

As versões em espanhol e português já foram lançadas, procure no site.

Acesse o novo endereço do blog: questaodeclasse.com

Zailda Coirano

Website ǀ SOS Idiomas ǀ Facebook ǀ Twitter ǀ Web rádio (em breve)

Games

Capa Boardgames 1Se você é professor de inglês sabe da dificuldade de manter os alunos interessados, sem que a aula caia naquele marasmo das listas de palavras para traduzir. Aquilo é o fim da picada, não há quem consiga ficar acordado…

Também sabe que mesmo não contando com o “entusiasmo” dos alunos, temos um cronograma a cumprir e mesmo que aos trancos e barrancos ele tem que ser levado a cabo.

Pare por aí. Se você concordou com tudo até agora, alguma coisa está errada. A aula de inglês não tem que ser  chata. Os alunos não precisam  ser dispersos e desinteresssados. O cronograma não deve ser um fardo pesado atado às nossas costas.

Aulas interessantes e atrativas

O que torna a aula atrativa? Há duas fases em nossas aulas: quando passamos a informação e quando fornecemos a prática para que o aprendizado se processe. Em ambas as fases há formas de conseguir conquistar o interesse e o envolvimento dos alunos, tornando a aula de inglês um momento agradável que eles esperam com ansiedade.

Passando informação

A aula deve ser descentralizada, ou seja: em vez de focar no professor, ela deve ser focada nos alunos. Em vez de longas e tediosas explicações, preleções teóricas cansativas, monólogos sem fim, que tal inserir perguntas, lançar desafios? Por que dar a resposta pronta? Deve-se conduzir o raciocínio dos alunos às respostas e para que cheguem a respostas, temos que formular perguntas. Essas perguntas os levarão à reflexão e essas, às conclusões.

Em vez de dizer: usamos o “present continuous” para descrever ações que estão acontecendo no momento em que se fala, por que não fazer perguntas? Que tal colocar algumas frases no presente e outras usando o “present continuous” e pedir aos alunos que descubram diferenças?

Que tal grifar palavras como “now”, “at the moment”, “always” e “every day” e colocar abaixo: “when”?

Que tal perguntar a eles when that happened? Is that an habit or is it happening just now? How do we describe actions in progress? E depois pedir a eles que façam frases descrevendo coisas que estão acontecendo agora?

Naturalmente que sua preparação de aula – com perguntas que estejam de acordo com a maturidade e vivência deles – é essencial.

Fornecendo prática

Depois de passar a informação (com perguntas e a participação direta dos alunos) precisamos fornecer prática, para que não esqueçam tudo e voltem com o cérebro zerado na próxima aula. Podemos preparar jogos, que serão muito bem-vindos. Podemos preparar apostilas que os contenham, ou que contenham atividades variadas e divertidas, que serão um desafio e um prazer.

Os jogos nessa fase podem ser palavras cruzadas, exercícios de ligar frases com figuras, caça-palavras. Podemos trabalhar textos interessantes sobre assuntos de que eles gostam, com informações verdadeiras que terão prazer em desvendar. Para os jovens podemos usar o Orkut, o Facebook, programas de TV, informações sobre seus ídolos da música, letras das músicas, trechos de seus seriados favoritos. Para as crianças podemos usar histórias em quadrinhos, contos, textos curtos que descrevam aventuras de outras crianças. Para os adultos os temas como “mercado de trabalho”, “entrevista de emprego”, “como se sair bem em concursos” serão apreciados.

Podemos depois apresentar tabuleiros e praticar o que aprenderam com uma competição onde poderão descobrir quanto aprenderam e até ganhar alguns prêmios.

Leve dados, fichas, tabuleiros, pequenos prêmios (lapiseiras, adesivos, chocolate, balas…) para os vencedores. E não esqueça dos prêmios de consolação participação, eles são importantes para incentivar também quem ficou um pouco abaixo da média ou teve um pouco mais de dificuldade.

Como preparar?

Aqui nesse site mesmo você encontrará sugestões de atividades, e pode também encontrar lotes de apostilas com jogos e atividades diversas aqui. São lotes de apostilas (leia as descrições antes para ver se elas se encaixam ao que está ensinando) com atividades diversas, algumas são inteiramente de jogos para a aula de inglês, e há até um lote especial só com jogos de tabuleiro, para que seus alunos se divirtam competindo e ganhando (conhecimento e prêmios).

Estou também trabalhando no primeiro pacote de jogos interativos em PowerPoint, que deve ficar pronto até o final da semana. O primeiro lote será “What’s behind the wall?”, cada lote com 10 walls (cada um com uma figura escondida) + 250 cartões com perguntas. Esse primeiro lote irá trabalhar o tópico “furniture” (vocabulário) + who questions / comparatives / superlatives (gramática). Com ele você poderá promover uma festa, sugiro que leve alguns prêmios e fique de olho, deve estar pronto no final da semana.

Outros jogos virão, caso queira ser informado não se esqueça de se cadastrar no site.

Leia também: Apostilas para seu curso de inglês

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