Archive for the ‘inglês’ Category
Worksheets (apostilas) online para alunos e professores de inglês
Publicado por: Zailda Coirano em: 25 25UTC Setembro 25UTC 2009
Já faz algum tempo que comecei a postar meus trabalhos na internet, você vai encontrar alguma coisa aqui e também no blog Coelho da Cartola. Mas os blogs onde posto mais material são o blog Inglês com música e o blog SOS – Inglês online. Caso precise de mais alguma ajuda, há os grupos, onde [...]
Interpretação de Textos – inglês, português e espanhol (para professores)
Publicado por: Zailda Coirano em: 24 24UTC Setembro 24UTC 2009
Se você é professor e precisa de novos textos para interpretar, criei 3 grupos do Google para professores trocarem suas atividades em interpretação de textos. Caso queira participar, visite os links abaixo e peça sua inscrição:
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS (para professores de PORTUGUÊS)
READING COMPREHENSION TEXTS (para professores de INGLÊS)
INTERPRETACIÓN DE TEXTOS ESPAÑOL (para professores de ESPANHOL)
Os [...]
Interpretação de textos – o blog
Publicado por: Zailda Coirano em: 7 07UTC Setembro 07UTC 2009
Acabou de nascer o blog Interpretação de Textos, que será um blog de apoio ao grupo Google do mesmo nome. Nesse blog os membros do grupo de Interpretação poderão encontrar informações importantes, tutoriais, artigos sobre interpretação. O blog pertence à “família” da Educação, que compreende este blog aqui, o blog Aprenda Fácil (para alunos e [...]
Enem não terá questões de inglês em 2009
Publicado por: Zailda Coirano em: 22 22UTC Agosto 22UTC 2009
O novo Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), que pretende substituir vestibulares de instituições federais em todo o país, não vai ter perguntas de inglês em 2009. A disciplina é habitualmente avaliada pelos processos seletivos, mas foi excluída porque há escolas que não estão preparadas para o exame de idioma.
“Isso pegaria muita gente de surpresa”, [...]
Grupo Google para professores do CCAA
Publicado por: Zailda Coirano em: 15 15UTC Agosto 15UTC 2009
- Em: CCAA| espanhol| idiomas| inglês
- 3 Comentários
No início desse ano criei o grupo Professor CCAA, com a intenção de trocar idéias sobre metodologia, compartilhar apostilas e trabalhos ligados diretamente aos livros do CCAA (inglês e espanhol) e também trabalhos sobre gramática e vocabulário de inglês e espanhol mesmo não estando diretamente relacionados a um livro ou lição do CCAA.
A idéia vingou, [...]
Phonics – trabalhando fonética na aula de inglês
Publicado por: Zailda Coirano em: 12 12UTC Junho 12UTC 2009
- Em: Blogs| inglês
- 1 Comentário
Minha nova “paixão” são as “phonics”, que são apostilas que trabalham a fonética do idioma inglês, que parece tão complicada para nós, brasileiros. Já preparei 3, com os sons /t/ e /th/, /s/ e /z/, /sh/ e /ch/. Coloquei no site ESL Printables e devo postar no blog SOS – Inglês online em breve, possivelmente [...]
Action verbs – pictionary
Publicado por: Zailda Coirano em: 31 31UTC Maio 31UTC 2009
- Em: Internet| download| inglês
- 2 Comentários
Estou preparando muitas apostilas (worksheets) para meus alunos ultimamente, primeiro para a prova de midterm, depois para ajudar aqueles que ficaram de recuperação e agora já preparando-os para a prova final, entre a última semana de junho e a primeira semana de julho. Na verdade esse pictionary eu preparei para uso futuro e é apenas [...]
Vídeo do YouTube na escola – tutorial
Publicado por: Zailda Coirano em: 28 28UTC Maio 28UTC 2009
Eu sempre achei que seria o máximo aproveitar os vídeos que encontro no YouTube para ilustrar algumas lições, tanto para vocabulário quanto para gramática. Há verdadeiras maravilhas lá e quase tudo o que se ensina está por lá muito bem representado. Imagine então na hora de ensinar uma música, em vez de simplesmente ouvir, os [...]
Como usar flashcards
Publicado por: Zailda Coirano em: 15 15UTC Maio 15UTC 2009
Encontrei várias idéias interessantes sobre como usar os flashcards em sala de aula. Antes de mais nada é necessário definir “flashcard”: são figuras representando os conceitos (concretos ou abstratos) que estamos ensinando. Em inglês são particularmente importantes porque nem sempre o aluno consegue relacionar a palavra ao objeto e quem (como eu) dá aula sem [...]
Torne a aula mais alegre
Publicado por: Zailda Coirano em: 13 13UTC Maio 13UTC 2009
Dou aulas de inglês e espanhol há mais de onze anos e há 2 introduzi as brincadeiras e jogos em sala e o resultado tem sido o mais animador possível. Mudei totalmente minha forma de ensinar e a cada semestre mais e mais vou criando, sempre com o intuito de facilitar ao máximo o aprendizado [...]
Autor
Zailda Coirano
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- Zailda Coirano: Infelizmente nem todos concordam, alguns ainda preferem "tudo como era antes", mas é normal, as mudanças são sempre motivo de medo e contrariedade
- Zailda Coirano: Os tempos são outros, o aluno que ficava barbarizado ao ler um gibi hoje joga em 3D no computador, via internet, em tempo real, com pessoas do outro
- marcelo: Parabéns, seu relato é de estrema importância para a conscientização que devemos assumir enquanto educadores, pois só desse modo elevaremos noss
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