Publicado por: Zailda Coirano em: 10 10UTC Novembro 10UTC 2009
I – pré-disposição (antes de ter contato com a estrutura nova)
II – curiosidade (quando a estrutura é apresentada, ainda sem interferência do professor)
III – descoberta (quando o professor faz com que os alunos indaguem-se e tentem descobrir do que se trata)
IV – reconhecimento (quando separam a estrutura do contexto apresentado e seu significado)
V – formação [...]
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