Publicado por: Zailda Coirano em: 18 18UTC Janeiro 18UTC 2009
Quando um aluno tem uma nota ruim na prova eu sempre marco uma aula de monitoria e além de repassar a matéria tenho uma conversa com ele. Aluno com nota baixa nunca tem problema apenas de aprendizado, sempre há outras coisas por trás disso.
Não aceito quando eles dizem que ‘eu dei’ nota baixa. Faço com [...]
Publicado por: Zailda Coirano em: 17 17UTC Janeiro 17UTC 2009
Quando um aluno chega atrasado tem que bater na porta e pedir licença. Eu autorizo sua entrada, paro tudo o que estiver fazendo, acompanho-o com os olhos esperando que se sente, abra seu livro e pergunto:
- Já está acomodado? Posso continuar?
Não faço isso com ironia mas com um sorriso simpático, para que percebam que estão [...]
Publicado por: Zailda Coirano em: 16 16UTC Janeiro 16UTC 2009
Uma de minhas frases favoritas é ‘a dança da chuva funciona porque o índio dança até chover’. Acho que o fracasso não existe, nós é que desistimos antes de conseguir o que queremos. Quando um aluno me diz que ‘não consegue’ fazer alguma coisa eu o corrijo:
- Não é que você não consiga. Você ainda [...]
Publicado por: Zailda Coirano em: 15 15UTC Janeiro 15UTC 2009
A missão do professor antes de informar é a de formar o caráter e ajudar o ser humano sob sua responsabilidade a formar opiniões e encontrar suas respostas. Alunos-problema serão funcionários-problema. Os alunos-problema têm que ser tratados em sala mas os funcionários-problema serão simplesmente descartados.
Quando percebo um comportamento inadequado num aluno procuro falar com ele [...]
Publicado por: Zailda Coirano em: 14 14UTC Janeiro 14UTC 2009
Acho muito sugestivo dizer que ‘atuamos na área da educação’ e levo isso muito a sério, para mim o professor não é apenas um agente informador, ele tem como parte de suas funções educar. E por educar entenda-se ‘capacitar o ser humano para exercer sua atividade profissional e adequar-se da melhor forma possível à vida [...]
Publicado por: Zailda Coirano em: 13 13UTC Janeiro 13UTC 2009
Escolher a instituição para cursar o ensino superior pode deixar muitos estudantes confusos. São diversas avaliações realizadas pelo MEC, que variam desde o conceito dos cursos até as notas no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), o que pode dificultar a descoberta da instituição mais adequada aos interesses do aluno. Mas o novo índice [...]
Publicado por: Zailda Coirano em: 12 12UTC Janeiro 12UTC 2009
“Aprender”. Um verbo difícil de ser conjugado no presente da educação brasileira. Os indicadores das avaliações, seja do Ensino Fundamental ou Médio, até crescem, mas, em sala de aula, o que se tem são alunos que pouco sabem ler, escrever ou realizar operações matemáticas e professores sobrecarregados com três turnos de trabalho ou ainda desestimulados [...]
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